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講好黨性教育課要在四個方面下功夫

  黨性教育是用馬克思主義的世界觀、方法論武裝廣大黨員的過程,是共產黨人修身養性的必修課。在干部教育培訓中,黨性教育的具體抓手是課程,黨性教育的目標和要求最終都要通過具體的課程傳遞給黨員干部。講好黨性教育課需要在四個方面下功夫。
  在站穩立場上下功夫,把好黨性教育課的政治關。黨性教育課要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,引導黨員干部自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要加強理想信念教育,教育引導黨員干部挺起共產黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。要加強黨章學習培訓,加強黨規黨紀特別是政治紀律和政治規矩教育,加強黨的宗旨和作風教育,加強黨內政治文化教育,開展政德教育等。黨性教育課的具體內容一定要慎重選材、嚴格把關,要用政治標準、政治紀律去打磨。
  黨性教育課的中心任務是要解決黨員干部的理想信念問題?!罢吮叵日?,正己才能正人”,主講人自身信仰過不過硬是黨性教育課的實踐基礎。黨性教育課的主講人要準確吃透中央要求,對課程主題先學一步、學深一層;要善于在事實的基礎上條分縷析,破解錯誤觀點和思潮,筑牢意識形態陣地。
  在理論深度上下功夫,提升黨性教育課的說服力。黨性教育課的政治性不是抽象而是具體的,要通過與理論教育的有機銜接,提升理論深度、增強說服力來落實。用學術講政治是黨性教育課的根本方法。主講人要自覺運用好共產黨人的看家本領,在馬克思主義的話語體系和學術框架中來設計、實施課程。好的黨性教育課要講清楚理想信念、黨規黨紀中的“是什么”以及“為什么”,以思想武器解剖現實,以邏輯推演闡釋問題,讓學員感受到信仰的力量。
  黨性教育課的理論深度根植于辯證思維。對立統一規律是唯物辯證法的核心法則,黨性教育課要扭住矛盾這個“牛鼻子”,采取分析的態度,在實事的基礎上“求是”,透過紛繁蕪雜的現象,講清主流、講清趨勢。
在內容飽滿上下功夫,夯實黨性教育課的厚重感。做好黨性教育課內容的編排,首先要做好調研,豐富事實與數據。沒有調查,就沒有發言權。搞調查研究是了解情況最基本的方法。黨性教育課要眼睛向實,開展深入周密的調查,多了解情況和經驗,對重要問題做到胸中有“數”。在課程講授過程中,穿插運用一線事例和一手數據,會極大提升黨性教育課的厚重感。
  黨性教育課的內容飽滿還要借力于課堂氣氛的營造。黨性教育課本質上是思想政治工作的一部分,直接的著力點不是行為,而是心理。因此,先有感性認識和情感認同,才能進一步深化升華為理性認識和理論自信。黨性教育課能否激發聽眾的情感共鳴,某種程度上直接決定著課程效果的好壞。好的黨性教育課要有現場感,不能自說自話,要有交流互動,要將課程的主旨用符合黨員干部認知習慣、思維特點的風格呈現出來,以新鮮活潑的形式來實現人人參與。
  在講好故事上下功夫,提升黨性教育課的藝術性?!爸v好故事,事半功倍”“一個故事勝過一打道理”。史論結合,故事與理論結合,人物與事件結合,夾敘夾議地鋪陳與展開,是提升黨性教育課藝術性的有效方式。要在講授中,通過對故事情景的再現、行為細節的描述,行動情節的編排,自然地呈現出共產黨人的精神追求和思想品質。好故事都是打磨出來的,在主題上,其重點應該是紅色故事、初心故事;在敘述上,要在事實基礎上,注重鋪陳的方法、次序和重點,做好角度選擇和細節安排;在實施上,要有細節、有沖突、有張力、有發展。
  講故事是黨性教育的重要手段,是為“傳導價值、錘煉黨性”的目標服務的。但黨性教育課中講好故事不等于只講故事,黨性教育課的藝術性不能代替政治性,講好故事不能重故事本身而輕內在價值。黨性教育課中的好故事,應該是政治性和藝術性的統一。
  (作者單位:國家稅務總局黨校)

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